Kindertherapie:

• Artikulationsstörungen / Dyslalien aller Arten:
  Störung der Artikulation, bei der Laute und/oder Lautverbindungen entweder völlig fehlen, durch andere ersetzt bzw. fern der deutschen Hochsprache gebildet werden

•  Dysgrammatismus:
  Schwierigkeiten bei der grammatikalisch korrekten Wort- und  Satzbildung

• Zentral-auditive Wahrnehmungsschwächen/-störungen:
  geminderte Fähigkeit, auditive Reize zu deuten, zu assoziieren und zu unterscheidenHierunter fällt auch die häufig vorkommende phonologische Störung

• phonologische Störung:
  Aufgrund nicht vollständig entwickelter sensorischer und kognitiver Fähigkeiten ergeben sich Schwierigkeiten bei der Lautidentifizierung, -kategorisierung und damit der Lautanwendung. Laute können nur erschwert voneinander unterschieden werden.

• Sprachentwicklungsverzögerungen (SEV):
  Hierunter versteht man die Verzögerung der normalen Sprachentwicklung als Symptomenkomplex bei Kindern im Alter von 0-36 Monaten. Es liegt eine Abweichung der Sprachentwicklung von mindestens 0,5 Jahren im Vergleich zur Altersnorm vor, wobei Defizite auf allen sprachlichen Ebenen vorliegen können.Eine spezifische Gruppierung der SEV-Kinder sind die

• „Late Talker“:
  Therapie von Kindern mit einem späten Sprechbeginn (ohne weitere rezeptive Auffälligkeiten), und einem aktiven Wortschatz von weniger als 50 Wörtern mit 24 Monaten

• Sprachentwicklungsstörungen:
  Hierzu zählen Störungen in der Sprachentwicklung ab 36 Monaten. Der primäre Spracherwerb ist in unterschiedlichem Ausmaß von frühsten Stadien der Entwicklung an beeinträchtigt. Das Regelsystem Sprache ist gestört

• Myofunktionelle Störungen:
  Muskelfunktionsstörungen (im Mund-/Gesichtsbereich), die Einschränkungen insbesondere im Kau- und Schluckvorgang verursachen und sich oft negativ auf die Sprachentwicklung auswirken

• Sprachstörungen bei Mehrsprachigkeit:
  Die Logopädie setzt ein, wenn  beim Erwerb von mehr als einer Sprache auch Defizite in der Muttersprache vorliegen

• kindliche Dysphonie:
  Stimmstörungen aufgrund von funktioneller oder organischer Ursache

• Stottern:
  Redefluss-Störung durch Blockieren, Unterbrechen bzw. Wiederholen von Lauten, Silben bzw. Worten, sodass die interpersonelle Kommunikation beeinträchtigt ist. Die Begleitsymptomatik ist vielfältig

• Poltern:
  Redeflussstörung mit sehr schnellem überstürztem Sprechablauf, impulsübersteigerter Artikulationsmotorik, die nicht synchron mit den langsameren Ausatem- und Sprechbewegungen verläuft. Es kommt zum „Verschlucken“ von Worten bis hin zu ganzen Satzteilen.

Jugend- und Erwachsenentherapie:

• Artikulationsstörungen / Dyslalien aller Art:
  Störung der Artikulation, bei der Laute und/oder Lautverbindungen entweder völlig fehlen, durch andere ersetzt bzw. fern der deutschen Hochsprache gebildet werden
• Dysphonie:
  Stimmstörungen aufgrund von funktioneller oder organischer Ursache
• Hörtraining nach Cochlea Implantaten:
  Mit diesem Implantat wird dem Patienten „künstliches Hören“ durch ein eingesetztes Computer-Innenohren ermöglicht. Lokalisation, Umgang mit Störgeräuschen, spezifisches Lautunterscheidungs – Training u.a., sind Schwerpunkte der Therapie
• Stottern:
  Redefluss-Störung durch Blockieren, Unterbrechen und/oder Wiederholen von Lauten und/oder Silben, sodass die interpersonelle Kommunikation beeinträchtigt ist. Die Begleitsymptomatik ist vielfältig

• Dysphagien:
  Schluckstörungen aufgrund von Erkrankungen der Speiseröhre (und der beteiligten Strukturen/Organe) bzw. der Nervenbahnen, die diesen Bereich versorgen

neurologische Störungsbilder, die mit einer Beeinträchtigung des Sprechens und/oder der Sprache in unterschiedlichen Schweregraden einhergehen:

• Aphasie:
  Eine erworbene, zentrale Sprachstörung, die durch hirnorganische Schädigung entsteht. Dabei können alle Komponenten des Sprachsystems in unterschiedlichem Ausmaß beeinträchtigt sein.

• Dysarthrie:
  Störung des Sprechens und der Stimme infolge von Erkrankung und Läsionen spezifischer Hirnnervenkerne bzw. ihrer zentralen Versorgung

• Sprechapraxien:
  Beeinträchtigung der Fähigkeit, Sprechbewegungen in ihren räumlichen und zeitlichen sequentiellen Aspekten zu „programmieren“

• Begleitung bei Parkinson, Multipler Sklerose, Amyotrophische Lateralsklerose und anderen Störungen des sprachlichen Kortexes